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第一次会议总结

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发表于 2003-4-8 11:52:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
本次会议基本实现了预定的目标,讨论也比较热烈;但是存在许多不足:
1、由于是第一次会议,而且有许多新社员,对这种会议形式不太熟悉,会议秩序不够好;
2、在讨论一般问题时,许多朋友太注重具体的技术问题了,经常跑题;
3、某些会议预定的议程没有按照计划实现预定的目标,有待以后补上。

总体说来,动员的目标还是基本实现了;讨论交流得比较踊跃,有了更多的点子;我对搞好这项活动的信心更足了。

现将会议讨论内容整理如下,供各校负责人在开展活动时参考:

术语:
CLFC:高校Linux Fans Club,高校Linux爱好者组织的统称(具体称谓自定);


1、关于如何发展CLFC组织成员的问题
*在使用Linux方面起示范带头作用,逐步带动身边的人成为Linuxer;
*利用Magic Linux、CNoppix、phpbb、mud、小游戏等吸引和发展Linuxer;
*通过搭建各种优秀的应用解决方案(包括桌面和服务器)来吸引和发展Linuxer;
*通过给想学习计算机的同学装双系统来发展Linuxer;
*由公社统一策划,定期举办Linux文化宣传活动或研讨会来吸引和发展Linuxer;
*通过帖海报、在广播站发告示、在校园网上发公告等方式召集Linux爱好者加入;
*认真解决有关技术问题(主要是与Win的兼容问题),打消人们由Win转Linux的顾虑;
*形成尽人皆知的互助交流机制,打消人们由Win转Linux的顾虑;
*想办法把老师也拉过来,特别是计算机系和电子系方面的;
*另辟蹊径,想办法发展女生加入组织,利用MM的影响力发展会员
*对于不同的发展对象,应该采取不同的措施(兴趣、个性、个人前途等),这是锻炼能力的好机会;
*计算机系、电子系、数学系等专业的学生,Linux方面的高手是重点发展对象;
*发展Linuxer的口号是:“让一部分人先玩起来”对于你争取也没有用的就不必争取了;

2、关于CLFC组织形式的问题
*对于有条件独立组建组织的学校,可以成立独立的社团,并在学校主管学生社团注册工作的机构(一般是校团委)进行注册。独立的社团不排斥和学校其他学生组织合作开展活动;
*由于学校的有些事情需要学生会的推动,所以在Linuxer可能较多但是Linux氛围不浓的学校,也可以挂靠在学生会的名下;但应协商不参加学生会的任何活动或只参加相关的部分活动。
*由于属于计算机方面的科技活动(科普、研究),所以上述情况的学校也可以采取挂靠在科协或者计算机学会的名下,但是从有关制度上应与其独立,以便自身的发展;
*对于有校园网的学校,即使Linux氛围不浓、Linuxer可能不多,也可以在校园网上建立宣传、下载和联系交流站点,并逐步形成CLFC的组织架构;
*对于Linux氛围不浓、Linuxer可能不多的学校,可以考虑只建立一种Linuxer之间的联系交流机制,并为组建CLFC组织进行准备工作;
*位置靠近的学校可以联合行动,活动地点应轮流,组织上仍然相互独立。
*无论组织形式如何,都应积极向Windows用户宣传Linux,在使用、研究Linux方面,各负责人应起示范带头作用,特别是还不具备成立CLFC组织条件的学校;
*CLFC的组织结构暂无统一标准,可以参照校内其他学生组织,也可以参照公社的组织结构;
*CLFC应和公社紧密联系,组织结构、负责人变更等应该在公社论坛上进行通报和交流;
*无论组织形式如何,都应注意发扬民主精神,以确保活动有效开展,确保活动的延续性以及与公社的紧密联系;
*在组建CLFC时应注意积极争取学生会、团委、科协、老师、领导等力量的支持;
*

3、关于如何开展活动的问题
$以下的活动内容,大家可以根据自己学校的实际情况参照进行:
*组织本校的Linuxer聚会活动;
*组织开展Linux普及宣传活动;
*利用校园网和公社网站进行学习交流;
*有关系的,可以和学校的计算机房管理员联系,为Linuxer提供上机环境;
*宣传Magic Linux和公社其他开源软件项目;
*参与公社组织策划的全国统一的宣传、竞赛等活动;
*参与公社的开源软件开发项目;
*交流光盘、学习资料等;
*组织各种兴趣小组或活动小组;
*每个学校都可以做一个网站,宣传自己学校的Linux活动,我们将提供空间,联结为www.linuxfans,org/college/school;
*有条件的可以请Linux方面的专家、公司代表搞讲座;
*

$活动的原则和指导思想
*活动应逐步深入,积极发展自由软件开发人员;
*活动应从Linux的长处入手,暂时避开其弱点;
*活动应尽量采取资金少、见效快的项目;经费问题可以参照学校其他学生组织的方法解决,以后公社也会负责联系赞助商;
*因地制宜、实事求是很重要,各校活动负责人要不断创造新的活动方式,相互之间要经常交流,共同提高;
*
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